为进一步贯彻落实省教育厅《江苏省教育厅关于加强新时代中小学心理健康教育的意见》，做好学生心理疏导工作，确保学生身心健康和生命安全，建立健全学生心理健康档案，进一步提高学生心理健康工作的针对性和有效性，切实加强专业支撑和科学管理，提高心理危机事件干预处置能力，提升学生心理健康素养。近日，兵希小学组织五年级全体学生参与了心理健康普测工作。

    普测工作布置后，学校高度重视，成立了由德育分管校长、心理负责人等相关人员组成的学校学生学习生活状态普查项目工作小组。工作小组成员认真学习了普测流程与注意事项，并组织五年级班主任召开了普测前培训。培训结束后，普测相关人员都签订了《学习生活状态普查项目保密协议》，避免出现数据信息遗失及外泄情况。

    为确保普测工作的效率与效果，避免其他因素干扰，学校统一安排本次普测由信息技术老师与班主任带领各班学生在学校机房进行。

    学生认真审题，安静作答。

    测评结束后，学生还在老师指导下，在心理网站上学习了相关心理知识。

    本次普测工作，是在积极借助专业力量和手段下，定期开展学生心理健康测评工作的一次尝试。同时，学校也将继续重视学生心理健康教育，从而促进学生德智体美劳全面、和谐发展。