旧年已去，新年伊始。本学期教科室贯彻“以教立研，以研究促教”的思想，以课程改革为核心、教学质量为重心，切实提升教师的教研、教学水平。增强了工作的主动性，注重教研的实效性，积极发挥教科室的主导作用，较为圆满地完成了本学期初所预订的各项科研计划和任务。现将本学期工作做如下总结：

    夯实校本培训，促进教师专业成长

    本学期继续落实2018年初制定的校本培训计划，通过校本培训切实增强教师的课堂教学的研究意识，把日常教学工作和教学研究融为一体，追求形成一种新的教师职业生活方式。

    新学期开始，学校迎来了新一批青年教师，给学校输入了新鲜血液，为了使青年教师能更快更好地成长，使课堂能扎实有效，8月30日教科室组织青年教师聆听了吴益民老师的主题为“课堂提效的有限思考”的讲座。

    德育处以班主任共同体为载体，举行新班主任基本功培训，进行家校沟通艺术和班级文化建设的专项培训。教务处对语文组进行了试点研究，组织老师进行“同课异构”方式的教学。学校开展了教室多媒体培训，要求每位新教师都能学会教室里多媒体的基本操作。此外，我校向全体教师进行了消防安全、心理健康等相关讲座，使老师们获得了新的知识和技能。

    撰写课题方案，规范申报流程

    2018年是“十三五”课题开题之年，我校新课题“基于儿童立场的博雅课程构建的研究”申报苏州市规划课题，经过反复修改，聘请专家指导后，基本定稿，等待苏州市网络平台开放上传。

    组织论文撰写，提炼教学经验

    本学期初，组织老师们在教学这块园地不但勤于探索，善于总结，青年教师积极撰写论文、教案，参加各级各类评比，一学期来，我校教师在各级各类评比中获奖73篇，发表文章12篇，取得了不俗的成绩。

    此外，教科室组织青年教师进行教学随笔的撰写，并挑选优秀文章集结成册，编印《希迹》青年教师读书随笔专刊。

    在过去的一年里，我们的各项工作取得了一些成绩，也存在着很多的问题，教师的发展缺乏引领，骨干教师的培养缺乏指导。今后，教科室将进一步明确自身的职责，通过创新实效的校本研修，不断提高全体教师的专业素质和教育科研能力，努力建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。

                                                           昆山开发区兵希小学