一、指导思想

2020年，紧密围绕“抓队伍、重研修、提质量”的工作思路，坚持稳中求进、内涵发展的主基调，进一步深化课程改革，创新科研模式，加强课堂教学研究，稳步推进“十三五”规划课题，加强教科研骨干队伍建设，为全面提升我校教育教学质量、办好人民满意教育不断注入新的活力。

二、工作目标

根据市教育局教科研工作总体要求，扎实推进教科工作。教科研工作目标主要围绕如下五个方面：

1. 加强校本研修工作；

2. 加强课堂教学研究；

3. 加强课题研究工作；

4. 加强教师专业发展；

5. 加强品质课程建设。

三、主要措施

本学期，为使教科研工作富有成效，学校将继续开展一系列扎实、有序、灵活、高效的教科研（校本研修）活动，注重一线科研，个性科研，愉快科研。

1. 立足现实，拓宽渠道，依靠研修促科研

（1）“立足本校 、走出去 、请进来”，加大科研培训力度，不断提升教师课题研究和论文写作水平。我们将立足本校，采取朋辈讲师、本校导师等形式，邀请校外专家名师进行科研培训、科研讲座，经验交流。

（2）依托“博雅芳菲青年教师研修营”平台，指导青年教师读教育教学理论书籍，做到人人学有所获。并将采取交流、评比、奖励等方式，把教师阅读真正落实到实处。培养青年教师的课题观、教育观、教学观及学生观等思想观念。

（3）注重理论与实践的结合以及经验的积累。鼓励教师多学多记多写，以加强理论学习的实效性。每位教师按照教育局教师发展中心的要求完成相应数量的教育教学读书笔记和教学随笔。开展校级教师“优秀论文、随笔”的评比活动，并汇集成册刊于《希迹》。

（4）鼓励教师进行预思及反思，带着课题意识进入课堂，使课堂成为课题研究的实验室。本学期，全体教师将共同探索“博雅课堂”特征，提炼课堂校本化特质，为教科研的进一步研究做好准备。

（5）建立科研骨干培养机制，继续培养校级科研骨干教师和学术带头人，以点带面，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平。

（6）深层次推进与兄弟学校的交流活动，取长补短，切实提高办学效益，最大限度地实现智慧共生、资源共享、成长共赢。

2. 扎实开展课题研究，提高教师教科研能力

本学期坚持课程、课题、课堂相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力提高教科研工作实效。目前，学校申报苏州市教育科学规划“十三五”课题《基于儿童立场的“博雅”课程的构建研究》即将进入中期，要加大力度开展课题实践研究，进一步丰富科研课题的内容和途径。 

（1）围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作。本学期与教务处紧密结合，开展“仿优咬尾课”教学科研实践活动，加强课题的评课交流研讨，并做好资料积累、经验总结等相关研究工作，促进课题组教师向科研型发展，努力提升学校教科研水平。  

（2）完善学校网站教育科研专栏建设，及时把课题研究过程性资料及研究成果上传网站，对过程资料进行电子化管理；同时充分发挥网络教科研平台的作用，对研究中的问题进行及时的研讨、学习、交流。

（3）争取个人课题研究有提升。对教师进行课题指导和各类培训，促进教师的发展。重点关注教师的小课题研究，做好昆山市级课题的立项、管理和指导工作，通过专题研讨会、课堂展示活动和个别交流等形式指导教师进行研究，规范研究过程，交流研究成果，推广研究经验。

3. 以“科研成果”为载体，规范教科研管理

（1）注重反思总结出实效。在课题研究过程中，教师要善于研究反思总结，撰写研究论文、教学案例等，并及时进行评比、交流，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。本学期继续根据各级科研部门的要求，收集好各类征文信息，发动教师参加各学科论文竞赛，推荐参加各级各类比赛或向各类刊物投稿。

（2）办好校刊校报推成果。在进行网络教科研，促进教师成长的同时，我们继续努力出版《希迹》校刊。鼓励教师积极投稿，为师生创设一个学习、反思、交流的平台。

四、具体工作安排

九月

1. 参加昆山市教科研工作会议；

2. 制定我校教科研工作计划；

3. 完成新版“兵小诗韵”；

4. 召开课题核心组全体成员会议；

5. 组织教师参加蓝天杯、陶研杯、苏优论文及教案评比；

6. 积极向《昆山教育研究》相关版面投稿。

十月

1. 开展“博雅课堂”特征的教学研究课及大讨论（两轮）；

2. 开展“仿优咬尾课”实践课堂活动；

3. 积累教学案例，进行课堂建模；

4. 开展青年教师阅读主题月活动。

十一月

1. 继续开展“博雅课堂”特征的教学研究课及大讨论（两轮）；

2. 继续开展“仿优咬尾课”实践课堂活动；

3. 继续积累教学案例，进行课堂建模；

4. 继续开展青年教师阅读主题月活动；

5. 邀请专家对青年教师个人课题开展进行指导。

十二月

1．总结“博雅课堂”研究经验，提炼研究成果；

2.  组织教师撰写成长心得，编撰校刊《希迹》；

3.  参加市级各类课题研究活动。

一月

1．统计2020年（下）各类教育科研成果；

2.  及时做好课题材料的收集整理归档工作；

         3.  完成教科研工作考核。