为了加强对少先队员红色基因教育、革命传统教育、实现对少先队员的思想引领、政治引领和价值引领，我校开展了“红读”系列活动。本次活动形式丰富多样，包括：红色读书会、主题班会、红色故事宣讲、红色征文。

    一、一年级进行“红色”入队礼

一年级的小朋友们即将迎来期盼已久的入队礼，孩子们的胸前会随着队歌飘扬起鲜艳的红领巾，成为一名光荣的少先队员。在身份转换的关键契机，班主任老师结合入队礼的相关流程对准少先队员们进行红色教育，在学习相关少先队知识的同时，灌注孩子们“红色”的血液，点燃孩子们“红色”的火苗。

    二、二年级唱响“红色”歌曲

红色乐章，声声悦耳；童声歌颂，民族传承。二年级的的孩子们在音乐老师的带领下唱响了红色歌曲，学一首红歌，唱一声红调，走进红色岁月，传承红色精神。

    三、三年级开展“红色”主题班会

为了让孩子们更好地感受红色魅力，三年级各班进行了“红读”主题班会。一张张精美的ppt展现了红色革命历史，孩子们在书香的校园里感受红色经典的魅力!

    四、四年级进行“红色故事”宣讲

四年级的同学们不仅人人学会讲红色故事，更主动担当起了宣讲员的角色。每班选派一名优秀的宣讲志愿者，通过绘声绘色地讲述，引领着一年级的弟弟妹妹们走进了“红色”年代。孩子们专注的目光，仿佛置身于那惊心动魄的历史定格，见证了那红色的岁月和流年。

    五、五年级开展“红色”主题征文

革命故事是历史的载体和产物，是红色的宣言和传承。而今，红色的传承又有了新的内涵，向新冠肺炎抗疫的一线工作人员致敬。五年级的学生捧起红色读本，细读革命和抗疫故事。读书、悟书、浸书、化书，在读书的过程中，孩子们心有所感，心有所得，把这些感悟融进文章里，指尖的笔触镌刻下的美妙文字是对“红色”最好的传承。

    通过这次“红读”活动，少先队员们穿越历史和时代的鸿沟，走进了红色革命时期，感受了红色魅力，传承了红色基因，也认识到“红色基因”新时代的内涵。相信孩子们一定能主动承担起红色传承的使命，将来做一个对社会有用的建设者和接班人。