一、指导思想

以习近平中国特色社会主义思想为指导，围绕教育高质量发展总目标，把握“争当表率、争做示范、走在前列”总要求，进一步深化课程改革，主动创新科研模式，加强课堂教学研究，稳步推进“十三五”规划课题，积极申报“十四五”规划课题，铸就过硬教科研队伍，为全面提升我校教育教学质量、办好人民满意教育不断注入新的活力。

二、工作目标

根据市教育局教科研工作总体要求，扎实推进教科研工作。教科研工作目标主要围绕如下五个方面：

 1. 加强校本研修工作；

 2. 加强课堂教学研究；

3. 加强课题研究工作；

4. 加强教师专业发展；

5. 加强品质课程建设。

三、主要措施

1.重抓课题研究，强化过程管理

（1）重续“十三五”课题的研究，做好中期总结工作。学校申报苏州市教育科学规划“十三五”课题《基于儿童立场的“博雅”课程的构建研究》进入中期，要对课题的研究进行梳理，加大力度开展课题实践研究，进一步丰富科研课题的内容和途径，形成阶段性的理论成果，做好总结工作。

（2）积极做好“十四五”课题的申报工作。按照要求组织教研人员进行广泛讨论确定课题研究方案，针对课题内容进行深入的讨论，规范填写申请书，积极争取获得立项。

（3）鼓励教师积极申报子课题，确立新的研究课题。通过课题研究进一步提升我校各科教师的教学能力，有效提高我校教学质量。

2.加强培训力度，铸就过硬队伍

（1）健全青年教师培训制度，遵照“青年教师成长营”演训规划，规范推进。

（2）加强青年教师培训的力度，尤其是论文写作的指导，加强课题、论文和阅读相结合的力度。通过“博雅芳菲”青年教师成长团的系列培训、聘请专家进行专题讲座等方式使青年教师走上成长“快车道”，提高教师专业素养，打造高素质教师队伍。

3.推广科研成果，加速教研融合。

（1）继续稳步推进“仿优咬尾课”教学科研实践活动。将课题项目转化到教学实践活动中，再借助推进实施“咬尾课”的过程，鼓励教师做好资料积累、经验总结等相关研究工作，撰写教学案例评析，形成理论成果，锻炼课堂实践的同时，提升教师的写作能力。

（2）鼓励发动教师积极撰写实践研究经验，通过平时教学过程中的思、研、辨、读，将具体的实践转化为经验理论。学校为教师的理论成果提供展示平台，优秀作品推荐至市级以上的刊物发表。

4.深化专业阅读，注重成果积累。

（1）依托“博雅芳菲青年教师研修营”平台，指导青年教师阅读教育教学理论书籍，做到人人学有所获。并将采取交流、评比、奖励等方式，把教师阅读真正落实到实处。培养青年教师的课题观、教育观、教学观及学生观等思想观念。  

（2）鼓励教师多学多记多写，加强理论学习的实效性。每位教师按照教育局教师发展中心的要求完成相应数量的教育教学读书笔记。

（3）办好校刊校报推成果。学校组织开展读书心得、随笔评比活动，评选出优秀作品进行汇编，刊登至校刊《希迹》发表。

四、具体工作安排

二月

1. 参加昆山市教科研工作会议；

2. 制定我校教科研工作计划；

3. 召开课题核心组全体成员会议；

4. 整理教师读书心得，编撰校刊《希迹》；

5．组织教师参加蓝天杯教学设计评比；

6. 积极向《昆山教育研究》相关版面投稿。

三月

1. 召开教科核心组会议商讨“十四五”申报事项；

2. 开展“仿优咬尾课”实践课堂活动；

3. 积累教学案例，进行课堂建模；

4. 开展青年教师阅读主题月活动

5. 开展博阅“读书节”主题活动。

四月

 1.开展“博雅课堂”特征的教学研究课及大讨论（两轮）；

2. 继续开展“仿优咬尾课”实践课堂活动；

3. 继续积累教学案例，进行课堂建模；

4. 继续开展青年教师阅读主题月活动。

五月

1．总结“博雅课堂”研究经验，提炼研究成果；

2. 继续开展青年教师阅读主题月活动；

3. 参加市级各类课题研究活动。

六月

1．统计本学期各类教育科研成果；

2. 及时做好课题材料的收集整理归档工作；

    3. 完成本学期工作总结。